力学笃行，不负芳华

文物与艺术学院学子

线上课堂学习纪实

疫情无情，教育有爱，面对疫情， 在行动。为实现疫情防控期间“停课不停学”，学校老师和学生一起，共同开展好“线上学习”工作。文物与艺术学院的莘莘学子只争朝夕，不负韶华，努力学习，现推出“我的在线学习”系列，分享文物与艺术学院学子在线学习的纪实感受。

8、19级环境设计六班魏墨林同学，宅在家没有放纵自己，每天严格的自我约束，自我监督。为了避免每天因为自己的懒惰而丢失学习时间，他自己组织了一个学习互动群，每天合理安排自己学习时间，经常会约上两三个同学自发开启视频，互相监督学习。每天学完学校布置的任务之后，他还会抽自己休息时间学习学习强国，每周都会积极观看学习强国视频。学习完毕以后，放松期间他还会专门找一些跟自己专业有关的知识和设计作品进行研究。每天进行再次总结当天所学，多次温故知新。作为一班之长的他，经常帮助同学解决学习上的困难，因此也得到了许多任课老师的夸赞。

在平时工作中，他总是非常积极且认真。通过这次线上教学，更是突出了他自律、认真等许多优点。相信他这种学习状态能一直保持下去，等到疫情结束重新回到校园，一如既往的刻苦学习。

9、19级文物与博物馆学专业1班的学生杨雨柔，线上课程开课后，她说:“疫情虽然能使我们开学延迟，但是它无法延迟我们想要学习的心情，作为一名大学生，不管是在学校还是在家里，都应该拿起纸笔，认真学习，提高自己。”

10、19级文物与博物馆学专业2班的学生宋敏，她在疫情期间及时调整自己的心态，积极投入学习，上课期间认真听好学校安排的每一节课并做好总结，课后及时复习，提高学习效率，闲暇时间会查阅与专业相关的书籍，观看相关专业讲解的视频来丰富自己。

11、19级文物保护与修复2班的学生吴若伊，在网课进行以来，积极调整心态，学习刻苦认真，积极完成老师布置的各项任务。研究了一套适合在家提高效率的学习方法，高度自律。即使在学习难度较大的情况下，也不轻易丧失信心，积极和老师互动，坚决不允许自己落下一个知识点。

12、19级文物修复与保护学生姜中宝，在这个特殊时期，新冠病毒席卷全国导致全国不能正常开学，在网课开始之后他迅速进入学习状态，调整作息规律，课上认真听讲，做笔记，课后自觉复习学习过的知识并提前预习下节课的内容，学习效率和在学校中毫无差异，成绩有了显著提高。

13、19级古建筑工程技术专业学生马明晖，疫情期间及时调整了自己的心态，积极参加社区的志愿服务，在工作结束后抓紧时间投入学习，上课期间认真听课，记好笔记，与老师积极互动配合，并做好总结，课后及时复习，反复观看教学视频，并在闲暇时间翻阅专业书籍来丰富自己，并观看与专业有关的纪录片，充分利用时间来完成自己的计划！

14、18级网络与新媒体四班的学生刘晴，疫情期间，每日规律学习，勤动笔墨勤看书，将知识转为己用。每天按时开始学习，在上课期间认真听讲及做笔记，下课总结自己没有听的特别明白的内容，向老师询问。除了学校所安排的课程，她还自己准备学习英语六级，计算机二级。规划自己每天所要学习的内容。在疫情期间，用知识丰富自己的生活。

15、19级视觉传播设计与制作专业四班的王源远同学，在这段时间依旧认真学习，毫不松懈。面对学习环境的改变，她没有对学习有一丝丝懈怠，通过网上课程汲取新知识，认真做笔记。像是在学校期间一样，每天按时上课，上课期间有问题积极向老师提问，老师提出的问题积极回答，同学们的遇到的问题，她也非常热心的帮助同学们一一解答。

每天早晨八点十分，网课正式开始签到，王源远同学保持高度的学习热情，听从老师安排指导，坚持每天按时听课，积极完成作业，并在课后不断反思总结，勤学善问，反复巩固课堂内容，争做优秀学生。 她对上网课的态度：认真对待网课，集中注意力，尊重老师的劳动成果。对自己负责，与老师保持及时沟通交流。我们不能辜负那些在一线抗击疫情，默默付出的英雄，而要以他们为榜样，珍惜时间，努力学习科学文化知识，将来投身社会，报效国家。现在疫情尚有好转，但仍要做好防护措施，不可掉以轻心，希望早日与同学们开心的坐在教室里面对面聆听老师的传道受业！

16、环境设计19-12班杜泽龙同学，在这段时间表现优异，比较突出。面对学习环境的改变，他的内心没有太大的波动，像是在学校期间上课状态一样，每天按时上课，上课期间有问题积极向老师提问，老师提出的问题积极回答，同学们的种种问题，他也非常热心的帮助同学们一一解答。每天上午，八点十分，网课正式开始签到，杜泽龙同学便是早早的准备好了笔、本，每天做出非常详细的笔记，做学习笔记是一个非常好的学习习惯，他说，“课上做出详细的笔记，可下再温的时候，仿佛老师又讲一遍，这样对于学习的内容给更加透彻，而且还能够加深记忆，也不用刻意的去记忆”。疫情即将结束，我们很快就能够返回母校，希望在最后关头，同学们不要泄劲，做好最后冲刺，同时学习上能够更进一步。期待我们学校相会。

17、19级环境设计十一班张萌同学，她不仅照顾好自己和家人，还制定了合理的学习计划，做到停课不停学的措施。例如：上课前一天准备好第二天上课用的东西；上课前10分钟打开电脑准备好纸和笔，并提醒同学准时签到；上课时积极配合老师授课，参与到课堂中去；下课后整理笔记和其他同学研究学习内容。此外她还力所能及地配合国家控制疫情，通过手机，电话等工具，向同学亲友宣传有关疫情的防护措施，积极宣传党的政策，确保人民群众战胜肺炎。在此期间她说：网课的到来像春姑娘唤起了沉睡的小草生机勃勃地成长那样，唤起了我们学习的动力，唤起了我们规律的作息，唤起了我们满满的信心。网课让我的作息时间也变得有条有序。她还提醒老师和同学们，在疫情期间要抓住有限的时间，配合老师的授课，完成老师布置的任务。在此同时老师和同学们也要保护好自己的眼睛 ，待疫情完胜，待春暖花开 。

20、19影视2班于军，这个假期很特殊，学习方式也很特殊，那就是网课。虽然我学习网络课程的时间不长，但课程内容已经深深吸引了我。通过文物与艺术学院平台，学习了一些新颖课程，全面提升了我学习能力和为人处事的能力。文物与艺术学院将知识以生动有趣的形式展现给我们，让我们轻松掌握知识点，同时，文物与艺术学院课程更新及时，根据学习的需要，必修重点与专业需要紧密相连，让我们及时接收新的理论知识，巩固知识点。课程吸引力大，课程的全面及新颖始终吸引着我们，让我们对网络学院的课程充满了期待。祝愿我校的文物与艺术学院平台越办越好，我会好好利用这个学习平台，掌握更多的知识，充实自己，以更加饱满的精神状态面对学习!大家一起共同学习，共同进步，加油!

21、19影视5班陈豪然，在这个特殊的假期里，河东院学子从未停止过学习的脚步。在“停课不停学”政策的实施下，学校把线下课堂搬到线上。经过一个月以来停课不停学的线上学习，我意识到学习的重要性，即使待在家中也不能对学习有所懈怠，同时也十分感激各位领导和老师提供一个好的平台。新型冠状病毒虽然困住了我们进入校园的脚步，但是却困不住我们学习的热情。有人说，网课费眼又无聊。我想说，网课同样是有趣的，无聊只是因为没有掌握方法。方法很多，如预习、记笔记等等，都可以快速见效。我在学校老师的精心指导下,每天按课表认真听课,课后我还会积极参加各科老师们给我们带来的学习指导,这样可以及时解决我们在当天学习中遇到的疑难问题,让问题不过夜。我们要从思想上高度重视学习，既来之，则安之。不管是课堂上还是网络上授课，都不影响我们接受新知识，我们一直在努力，加油！待疫情散去，重返校园之时，也是检验我们的学习成果之时。最后，我想说亲爱的同学们，一起学习吧！

22、2019级数字媒体1班班长祁瑞腾，在这个特殊的学期，我积极响应国家“停课不停学”的号召，服从学院安排，统筹计划好自己的学习时间，制订了自己的作息时间表和学习计划。每天按时打卡上课，认真做笔记，并将自己有疑问的地方记录下来，以便课后向老师请教。在疫情期间担任社区志愿者，给自己的国家出一份薄力。此外还担任了学习强国的管理员，为大家做好监督管理。作为班长，我还承担了班级学习打卡统计、每日体温统计与老师沟通等工作，为我们班全体同学能够顺利网课学习贡献自己的力量。

23、网络与新媒体19-5班隋亦然同学，没有在家自由松散而懈怠，积极配合学校的线上课程并认真学习，不迟到不早退，严格执行课表时间，从不缺勤。隋亦然同学认真听讲，积极主动发言。

24、网络与新媒体19-1班梁国奡，在网课进行以来，积极调整心态，学习刻苦认真，积极完成老师布置的各项任务。研究了一套适合在家提高效率的学习方法，高度自律。

25、19级环境设计18班团支书胡欣瑶同学，带领同学们努力学习，不会落下一丝一毫。作为团支书的她也会经常帮同学做一些心理疏导，让同学们不会那么恐慌，疫情期间她递交了入党申请书，更是毫不犹豫的想要投入疫情的战斗中去，与老师即使沟通，方便网课的顺利开展，与同学们即使沟通，了解同学们对网课的看法与建议，她还喜欢独立思考，对许多事情都有自己独到的见解。跟同学一样，她也喜欢上网，不过更多时间是用在关注时事社会热点，查找相关学习资料，拓展自己的知识面。高中阶段，她与同学们在宽城区街道等地方参与到疫情的战斗中去，组织卫生打扫，进行疫情注意事项的宣传；她去街道帮忙测量体温等级、和叔叔阿姨们一起站岗，坚守着自己的岗位，连疫情中的工作人员也认识了这位举止文雅、礼貌热情的优秀青年；她在疫情面前从未退缩，按时的为同学们开展线上团日活动。组织同学们充实又有意义的一天，胡欣瑶同学在这些活动中，了解了社会现状，丰富了人生阅历，锻炼了人际沟通能力，学会了同学之间彼此分享，相互尊重与合作，还提高了自主创新能力和适应社会的本领。

26、19级环境设计18班张静雪同学，最大特点是各科均衡发展，而且科科优秀。网课教学期间认真学习从未出现吃到签到漏签等现象，胡欣瑶同学好学会学，课堂上勤于动手动脑，她的学习笔记并不是照抄老师在屏幕上的板书，更多的是老师在讲解时的一些看似不经意的分析方法、学习思路，她所注重的是方法的学习。胡欣瑶同学有很强的理解能力、分析和推理能力以及综合运用能力，这期间获得很多老师的表扬。

26、19级环境设计18班张静雪同学，最大特点是各科均衡发展，而且科科优秀。网课教学期间认真学习从未出现吃到签到漏签等现象，胡欣瑶同学好学会学，课堂上勤于动手动脑，她的学习笔记并不是照抄老师在屏幕上的板书，更多的是老师在讲解时的一些看似不经意的分析方法、学习思路，她所注重的是方法的学习。胡欣瑶同学有很强的理解能力、分析和推理能力以及综合运用能力，这期间获得很多老师的表扬。

END