寻书法大美,叙千年墨韵
近两年来,与书法相关的主题节目热度不减,从纪录片《千年书法》,再到书法美育交互式电视文艺节目《妙墨中国心》、《中国书法大会》,“书法”这一中国传统文化真正走近大众的生活。
书法是中国文化的瑰宝,是中国文化的核心,对传承和弘扬中华优秀传统文化,全面提高艺术审美和人文素养具有重要意义。
一、书法学专业介绍
书法学是基于中国传统文化和当代书写意识深度融合的一门专业。授予艺术学学士,修业年限四年。书法学主要研究古文字、书法史、现代书法、书法艺术等方面的基本知识和技能,进行书法创作、书法临摹、书法鉴定、碑帖鉴赏、书法教学、书刊出版等。
二、培养目标
书法学专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野,以及良好的综合素质和创新能力,能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。
三、就业方向
毕业生可到文化单位(如博物馆、艺术馆、文化馆、档案馆等)、文化管理部门(如文化厅局、文联),其它政府部门、社会团体,大中专院校、中小学、青少年宫、群艺馆、民办培训机构,书法艺术专业团体或研究机构,出版社、报刊社、字库、电视台、设计院所、广告公司、设计企业、文化企业等企事业单位,从事书法艺术研究、书画整理与鉴定、碑刻与拓片研究、创作、文化艺术与社会事业管理,书法教学、书法培训,书法创作和理论研究,美术编辑、设计、编辑和评论、艺术节目主持、书刊出版、广告策划、艺术品经营、企业管理及自主创业(开设工作室、画廊、培训班)等。
四、核心课程
艺术概论、中国书法史、中国书法理论、篆书临摹、隶书临摹、楷书临摹、篆刻临摹、篆书创作、隶书创作、楷书创作、篆刻学、书法创作、艺术考察与创作、书画装裱修复技术、计算机美术、书画摄影等。
五、专业特色
1、名师任教
我们延请著名书法家武晓梅担任书法学专业带头人,国家一级美术师、中国美术家协会会员、 文物与艺术学院教授杨娟,中国文联书画艺术交流中心一级创作师、国家一级美术师、中国书画艺术指导委员会委员、中国人民艺术家协会常务理事, 文物与艺术学院教授黄玉堂等书法界的大师专家担纲核心课程的教学,本校专业教师主要来自于中央美术学院、西安美术学院、天津美术学院、首都师范大学、俄罗斯圣彼得堡国立师范大学等国内外知名高校,拥有一支学位较高、职称高、水平高、教学强、科研强的专业教师队伍。
2、学科交叉
我们坚持“书法+文化+艺术+技术”的教育理念,我们借助文物与博物馆学、 文化遗产、文物保护与修复等专业之间相互融合支撑的优势, 在注重学生实践技能训练的同时, 赋予学生扎实的文史功底, 涵养充盈的人文精神,使学生具有宽阔的学术视野和较强的社会适应能力。
3、多元互动
通过开展校“展”合作(学校和展览馆)、校“协”合作(学校与书法协会)、校“馆”合作(学校与博物馆)、校“社”合作(学校和社区),充分发挥馆展的文化资源优势,提升书法教学的内涵,推进书法教育教学改革,创新艺术实践活动形式,促进学生综合素养全面提升。
艺术馆
写书法作品
拓印
古文字
篆刻
文体活动 —校园艺术设计大赛及经典诵读大会
中华传统文化知识竞赛
丰富的课外实践活动——参观中国美术馆
赴廊坊博物馆参加肖文飞教授“破解笔法的千古奥秘”专题讲座
参加非遗创新大赛
六、师说
【武晓梅教授】:同学们,我们都知道书法是一种独特艺术,那么,我们应该如何去学习和看待书法学呢?中国的书法艺术历史悠久,宏大精深。从殷商开始,经历了秦汉的辉煌,魏晋的风韵,隋唐的鼎盛,宋元的神意,明清的繁华。它不仅是中华民族文化遗产中的瑰宝,也是世界艺术殿堂中的一朵奇葩。书法雅尚,翰墨千秋。在全世界浩瀚的文字海洋中,汉字书法是独具一格的艺术瑰宝,被誉为:无言的诗,无行的舞;无图的画,无声的乐。书法艺术内涵丰富、博大精深。一幅完美的书法作品是纯熟的书写技巧与对作品深刻理解的完美结合。而美的东西,总是为人们所追求欣赏。关于呈现美的线条、形式以及结构,都不可与书法割舍。书法承载着每朝每代、每位大家的格律以及样态,奠定了中国美学的根基,体现了中国人对美的精神追求之极致。当然,我们也能从这份追求中体会书法的乐趣,体验到挥墨纸上,笔画跳跃的洒脱。书法学不仅可以让大家去体会跨越千年的文明,同时也带领大家不断去创造、去感受书法艺术。所以,书法学值得我们每个人去认真学习!
【杨娟教授】:书法之美,开拓眼界,改变人生。甲骨文的字意鲜明,金文的笔到粗肥,篆书的笔画遒劲,隶书的蚕头燕尾,楷书的严整飘扬,行书的章法自如,草书的笔画连绵,千年墨韵,书法之美,无一不在吸引着中华儿女。我们要具有浪漫的气息和文人的情怀,用笔墨纸砚书写中国宏伟的历史新篇章! 书法学专业期待你的加入!
【黄玉堂教授】:书法学作为一门专业,可以说是现代书法艺术体系建设中的一个突破性成果,在经历了数千年的古代书法历史后,现代书法从各个方面对古代书法作了梳理和研究,并在史学、美学、批评学、社会学、形态学、教育学等方面获得了硕果。在网络时代,书法正从实用走向纯艺术,书法佳作、珍品已开始走进百姓家的收藏室。与此同时,教育部要求各级各类学校开设书法课程,书法市场在日益扩大,可见书法人才的发展空间广阔。
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