篆刻艺术，源远流长，是中国文化的重要载体和中国艺术独特的表现形式。印石虽小却能握经纬于方寸之间，朱痕虽短亦可得意味幽长。面对当下，面对未来，凝心聚力、脚踏实地、砥砺前行是我们美术系全体教师的决心，更是一份责任、艺术的使命与教育的担当。

五月末， 美术系2022级书法学本科《篆刻临创》按美术系既定要求圆满结课。回顾短短八周的篆刻教学，在孙宝山老师的指导下，同学们的实践及理论水平都有了质的提升。

本学期课程，以古玺印的起源，秦汉印章艺术及明清两代的流派印两大高峰为重点，亦涉猎唐宋官印、楷书印等。学习范本方面以黄惇的《篆刻教程》《上海博物馆藏印选》为重点，以《中国印章鉴赏》《篆刻直解》等为补充，为技法学习提供更多养分。尤其在印文及线条处理上，孙老师对印文的篆法变化、省减、繁饰和线条刀法处理，边款刻制及拓制等进行具体讲解，带领学生们逐步对篆刻三要素的篆法、刀法和章法等开展较为深入的学习，并要求在风格、文字等方面力求纯粹，同学们也能就某一风格做出较为纯粹的仿作。另外在字法问题上下了很大功夫，获得了长足进步。在实践之外，也加强了理论学习，自主阅读了《印学史》等书，用理论指导实践，也让大家的篆刻学习更具有学术性。老师和同学们能高质量完成教学学习任务，实在难能可贵。在此特别感谢孙宝山老师的的辛苦付出！

本次结课网络展汇集了22级书法学（本）2班22位同学的近一百八十方篆刻作品，多为平时日常作业，具有一定的代表性，当然也还有很多不足之处，尚祈方家、朋友不吝垂教。

王颖

2024年5月28日

课 堂 记 录

教 师 简 介

孙宝山，男，黑龙江兰西人,一九六二年三月出生，哈尔滨师范大学教育系毕业。喜藏秦汉瓦甓、金石拓本，长于鉴赏。现为中国书法家协会会员、黑龙江省书法家协会理事、中华诗词学会会员、黑龙江省收藏家协会理事。专著《中国最具学术价值书家——孙宝山书法集》（八开精装本由北京工艺美术出版社出版发行），《孙宝山题古物拓片集》、《孙宝山题记经典拓片三十品》（由中国文联出版社出版发行）。

葛琦轩

本学期在孙宝山老师教导下，认真学习了《篆刻临创》这门课程。学习篆刻是一个全面提升个人艺术素养和技艺的过程。通过不断学习理论知识、不断的篆刻练习，和老师带来的名家篆刻的实物观看，我不仅提升了篆刻技巧和提高审美能力，还深刻理解了这门古老艺术的魅力和深远意义。

彭楚涵

经过八周时间对《篆刻临创》课程的学习，在孙宝山老师精心教导下，我明白在篆刻过程中，需要具备极大的专注力和耐心，每次篆刻都需要用心对待。日常应勤加练习，熟悉技法，认真对待每一方印章。同时，篆刻教会了我，在简约中寻求变化，在平静中体现深邃。它不只是一门艺术，更是一种生活的哲学，一种不断探索与自我提升的过程。在未来的日子里，我将带着这份心得，继续在篆刻的道路上，砥砺前行。

杨二猛

经过八周《篆刻临创》课程的学习，在孙宝山老师精心教导下，清楚地感受到中国传统文化的博大精深。篆刻艺术是书法、 章法、刀法三者的完美结合，一方印中，既有书法笔意，又有绘画构图，所谓“方寸之间，气象万千 ”。老师不仅在篆法、刀法及线条处理上给予了指导，还让我欣赏到许多名家的篆刻实物，使我的印章鉴赏和篆刻技法能力得到很大的提高。学习篆刻，在方寸间感受艺术的魅力，受益匪浅，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

冯秋阳

因得良师所授，受益匪浅，希望以后可以继续进步。通过八周时间对《篆刻临创》课程的学习，在孙宝山老师精心教导下，我知道了篆刻艺术是书法、章法、刀法三者的完美结合，一方印中，既有书法笔意， 又有绘画构图。老师不仅在篆法、刀法及线条处理上给予了指导，还让我欣赏到许多名家的篆刻实物。因得良师所授，使我的印章鉴赏和篆刻技法能力得到很大的提高。

张乐彤

经过八周时间对《篆刻临创》课程的学习，在孙宝山老师精心教导下让我对篆刻这种古老工艺有了更深的了解，感受到中国传统文化的博大精深。有句话说，好的书法家不一定是篆刻家，但好的篆刻家一定是一个好书法家。篆刻是集书法艺术和绘画艺术为一体的艺术。一方印中，以刀作笔，勾勒出优美字体，用不同的格式和巧思使印面，更加灵巧。在课上，老师拿出许多名家的篆刻实物，使我的印章鉴赏得到很大的提高，让我有了很多启发。学习篆刻，在方寸间感受艺术的魅力，受益匪浅。

崔梁洁

篆刻课程让我明白篆刻不仅仅是艺术，更是一种情感的表达。它让我学会了倾听自己的内心，也让我感受到了传统文化的独特魅力。每一次提笔，都是一次心灵的触碰。每一个刻字，都蕴含着丰富的故事和文化底蕴。篆刻不仅是一种艺术，更是连接人们了解历史文化的桥梁。

韩佳欣

篆刻让我学会了耐心与细致，让我懂得了在浮躁的世界中寻找那份宁静与专注。它教会我敬畏每一个细节，因为往往是那些细微之处决定了作品的成败。同时，它也让我领略到了传统文化的博大精深，每一个印章背后都蕴含着无尽的故事和智慧。我相信，篆刻将会一直陪伴着我，在艺术的道路上不断探索前行，让我不断发现新的自我和新的美好。

李招欣

跟着孙老师学习篆刻，在工具、刀法、印面设计章法上有了更多的认识，并且带着我们欣赏到了许多名家的篆刻作品，实在是受益匪浅。篆刻是一个修身养性的过程，看着一块石头在自己的刻刀下变成一个印章是一个非常静心且获得自豪感的事，每次临摹古人的印章都有种穿越时间长河与历史共鸣的感觉，我很喜欢篆刻。

孙雨濛

通过这次跟随老师的学习，我对篆刻的艺术语言，审美方法，刻字方法都有了深入的了解和认识。在学习的过程中，我深深感受到篆刻艺术是书法、章法、刀法三者完美的结合；一方印中，既有豪壮飘逸的书法笔意，又有优美悦目的绘画构图，并且更兼得刀法生动的雕刻神韵，可称得上:方寸之间，气象万千。

魏梦晗

这学期用八周时间学习了孙宝山老师教授的《篆刻临创》课程，我很享受左手青田石，右手白钢刀的体验。一痕痕白色的圆润灵动的笔画。是金石碰撞中绽开的花。刻章，亦是刻心，将心雕琢到纯粹，以一颗纯净的心，升华纯真的灵魂，感悟世间纯粹的美。轻捋草色二三入卷，细呷春洒淡始觉甜，把玩着手中的青石印，蓦然惊觉，勇敢地起飞，是成功的捷径。

王晓含

在这8周的篆刻学习时光里，孙宝山老师的教导如春雨般滋润着我。从最初对篆刻的陌生与好奇，到渐渐能熟练操刀，每一步都离不开老师的悉心指导。在学习过程中，我不仅掌握了各种技法，更深刻体会到篆刻艺术的精妙与深邃。每一次在石料上的雕琢，都是一次与艺术的对话。孙老师的耐心与专业让我受益匪浅，也让我对篆刻有了更浓厚的兴趣和热爱。这 8 周是充满挑战与收获的时光，我会继续在篆刻的道路上探索前行。

袁子博

经过八周时间对《篆刻临创》课程的学习，在孙宝山老师精心教导下，我认识到篆刻是书法、绘画、雕刻三种艺术的结合。书法讲究笔法，而篆刻讲究刀法，讲究以刀代笔，在印石上表现出书法的意蕴，书法是篆刻的基础，篆刻是书法的再创作。篆刻是严肃的文学艺术，对待篆刻要永远认真，要准确、恰当的刻好每一刀，这样才能学好篆刻，同时也要感谢孙老师的谆谆教诲。

张印晨

经过八周时间对《篆刻临创》课程的学习，在孙宝山老师教导下，我明白篆刻艺术是严肃的文学艺术，从事篆刻艺术的人，要永远认真、细致地对待每一字、每一刀；要准确、恰当；要每字必查。

刘紫涵

通过这学期《篆刻临创》课程的学习，在孙宝山老师精心教导下，清楚地感受到篆刻艺术是书法、 章法、刀法三者的完美结合。孙老师不仅传授给我们篆刻的刀法运用，而且经常让我们欣赏篆刻大家的印章，在平时作业中也力求完美。社会实践课程让我领悟到，篆刻不仅是一种艺术，更是一种对历史与文化的深度体验。通过学习篆刻，我深刻理解到传统文化的珍贵与传承的责任。每一刀每一画都承载着文化的沉淀与智慧的传承，让我对于自己的文化身份有了更深层次的认同。篆刻，是以篆书为字，以刻为艺，将文字图案化。它是一种传统技艺，也是一种文化传承，更是一种寄托。

杜雪

在为期八周的篆刻学习过程中，我深刻体会到了耐心与专注的重要性。每一次的雕刻都需要精细的运刀和恰当的力度。同时，也锻炼了我的审美能力和创造力，我需要根据文字的特点和整体构图的需要，不断调整篆刻的角度和力度。

陈天昱

经过八周时间对《篆刻临创》课程的学习，在孙宝山老师精心教导下，我清楚地感受到中国传统文化的博大精深。通过对各种篆刻风格和流派的学习，我仿佛走进了一个浩瀚的艺术宝库，汲取着先人的智慧与才情。

它不仅仅是一门技艺，更是一种修身养性的方式。在繁忙的生活中，给予我一片宁静的天地，让我能静下心来与自己对话，与艺术交流。总之，篆刻带给我的不仅仅是一方印章，更是对自我的磨砺、对美的追求以及对传统文化的敬畏与传承。我相信，在未来的日子里，我会继续在这门艺术中不断探索，收获更多的精彩与感动。

郑鑫东

以往学印都是泛泛临摹，深究太少，这学期跟随孙老师学习篆刻，从工具到刀法、印面设计都让我有了新的认识，课下时间与老师交流让我受益匪浅，篆刻与书法的是紧密联系在一起的，印为书用、印从书来，篆刻是书法通过刀刻表现的艺术手法，一个好的篆刻家一定是好的书法家，学篆刻要深入古人去研究其内在原理，先抓主观再做细节，从古代经典中汲取营养学为我用，然后付出实践大量练习，在方寸之间将空间秩序部白映衬，阴阳意识表达出来。

杜伟

这学期在孙宝山老师的教导下学习，让我了解到篆刻艺术作为国粹之一，经历了漫长的发展过程，形成了一以贯之、厚重的悠久传统。其融万千气象于方寸之间，向为历代文人墨客所钟爱，或自篆自用，或馈赠文友，钤记落款，观赏把玩，可从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受。感谢孙宝山老师这学期的教导，我深感荣幸，可以好好感受篆刻艺术的魅力！

张新曼

在篆刻过程中体验千年文化，篆刻心灵印记。在这个快节奏的时代，我们时常被各种新鲜事物所吸引，却忽略了那些承载着深厚文化底蕴的传统艺术，仿佛穿越时光，与千年文化进行了一次亲密接触。当我手握刻刀 在石头上缓缓雕刻时，那种与古人心灵相通的感觉油然而生。每一刀都仿佛在诉说一个古老的故事，每一次的镌刻都是心灵的触摸与情感的流淌，它能让人在喧嚣中找到宁静，在浮躁中寻回真我。

胡林卓

之前的篆刻课程只是临摹。或者洗甲水上石进行篆刻，对篆刻其实并没有太深入的了解。通过这个学期，通过学习孙老师的篆刻课程，既巩固了我们对于印章篆刻的认识，又使我们更好的掌握了汉字结构的分类、特点、书写要求和结字方式。提高了对篆刻的欣赏，同时锻炼了耐心，增加了对篆刻的兴趣。同时本学期也进行了印屏的制作，通过孙老师的讲解，我们更好的认识到了如何去完成一个作品。

赵程

篆刻可以理解为用笔写加用刀刻制的一种创造性劳动，就是以刀代笔，在方寸的印石上表现出书法的意蕴，集文字书体之美和刻制技巧之美于一体，是既具有实用价值，又具有欣赏的价值的艺术实体。书艺与刀技。书法讲究字法、章法、笔法，强调三者有机结合。篆刻也要篆法、章法、刀法三者完美的结合。这方面两者是相通的，是不可分割的。

谷雅倩

学习孙老师的篆刻课程，收获良多。我既学会了篆刻技能又懂得了很多知识以及道理。随着一刀又一刀的精心雕刻，整个人的心态也随着静下来了。篆刻也同书法一样是一个非常修身养性的事情。孙宝山老师对我的指导令我受益匪浅，再加上勤学苦练 我的篆刻技艺提升不少，而且也带动了我的书法技艺提升，让我深刻感受到中国传统文化的无限魅力，深深提高了我的文化自信。感谢孙老师！我爱河东院!

策划：曲建英

监制：龚莞棋