“竹苑”中餐厅设计
姓名:汪思雨
指导教师:宋作梅
基于对优秀传统文化的喜爱,以及对自然设计理念的深入了解,我们更应该去传承其深厚的文化底蕴和人文精神。竹子是象征着民族精神的一种符号,竹子本身具有优美的纹路,可以起到装饰空间的作用,在室内设计方面具有重要的价值与作用,可以很好地提升室内设计的美感,同时使中国传统文化得到更好的发展和传承。整体设计强调人为、绿色环保,室内设计重视环境氛围的营造,既满足人们愉快的就餐环境,又满足人们的精神需要。
本方案的设计面积为五百平方米左右,风格以新中式风格为主。整体布局分为等候区、景观区、前台区、就餐区、包间区、厨房、卫生间、更衣间、母婴室功能区。进入餐厅入口右侧为等候区,左侧是做了一个仿真竹的景观,来模拟竹林的效果,正前方为前台,可以提供优质服务,左侧进去就餐区,消费者可以随意选择座位,接下来就是包间,如果想和家人或朋友就餐且不被打扰就可以选择包间,另外餐厅设有母婴室,为带着孩子的母亲提供方便,员工也设有休息间,可以稍作休息。整体设计方案结合传统竹文化,突出竹子作为装饰的特色,注重与大自然结合,营造悠闲舒适自然的就餐环境。
玉田县客运站站前广场改造设计
姓名:宋银萍
指导教师:宋作梅
本设计作品是河北省唐山市玉田县客运广场旧址改造,随着时代的经济进步与文化热潮,作者看到家乡的公共场所现有矛盾,结合时代发展规律和地方文化特色,对玉田县客运站站前广场进行改造设计。从现代化角度来说,设计应用现代化材料包括五金构件、钢材、玻璃等。从文化特色角度来说,设计应用地方特色文化,包括玉田八景、玉田苇席、麻山种玉等。从社会情怀角度来说,作者致力于打造为更多人服务的平台,社会的进步与时代的发展不仅仅体现了经济的飞速发展方面,更体现在社会文明的进步。从公益性角度来说,整个设计以良性循环为发展,借助这样的平台倡导公益性活动的开展。
总的来说,本设计作品以现代化为开端,以文化特色为支撑,以人文情怀与社会温度为核心,来改造玉田县客运站站前广场。
“涉城”汉服体验主题民宿设计
姓名:何顺航
指导教师:宋作梅
涉城汉服体验主题民宿在河北省邯郸市涉县的一个村落,虽然是处于山中的一个村落,但这里交通便利,地理位置优越,深山美景,河流蜿蜒。本次汉服体验主题民宿设计,利用了当地的建筑特色,并结合徽派建筑的白墙黛瓦,整体建筑外表简洁朴素,却又不失美观,参差层叠的白墙黛瓦、黑白灰调交相辉映,产生了高低错落的节奏感,远远看过去像是跳动的琴键。隐隐于山间流水之中,完美融合在一起,整体布局分为三大块:建筑布局、庭院布局和山野布局,整体动线清晰,功能区分完整,可以给来当地游玩的游客们更好的住宿游玩体验。
“炭火生活”——工业风餐饮空间设计
姓名:赵璇
指导教师:宋作梅
人们对餐饮空间环境的要求已不单单是理性的满足,同时还要有心灵及感性的需求。于是,在当代的餐厅中引入了工业的概念,营造了一种悠闲、愉快的用餐气氛。除了满足基本的饮食功能外,还可以把它特有的精神感觉传达到顾客的心里。
时下最受欢迎的工业空间设计为题材,以开放式设计,大胆、时尚的颜色组合,强烈的气氛和精美的摆件,洋溢着一种放荡不羁的、前卫的、独特的性格。
茶珍园——国潮风茶室设计
姓名:贾梦龙
指导教师:张月婷
本次设计地点是定州中山路与商业街交叉口处的大世界中天广场,此地为定州最繁华的地段,周边设施齐全,人流量密集。大世界东边有定州的标志性建筑古城楼,西有建设大街。稍微不足的地方就是缺少能弘扬中国文化,还可以休息的地方。所以我选择在这里设计一所茶馆来供人们休息消遣。本次设计意在弘扬中国传统文化,提高人们对传统文化的认识,在传统文化中融入新潮的元素让其与现代元素相结合。
姓名:梁佳伟
指导教师:张月婷
为了满足现在人们对就餐环境的需求,以及解决现在餐厅设计中出现的问题,我对现在的主题餐厅进行了调研,虽然现在的主题餐厅越来越多,但是以传统非物质皮影文化为主题的却是少之又少。分析现有的资料,把传统皮影文化融入到餐厅中,就会给就餐的顾客一种全新的体验,而且可以通过传统皮影为餐厅招揽生意。通过餐厅也可以让更多的人了解传统皮影文化,这既有利于餐饮空间的创新和发展,也为发展传承传统皮影文化贡献了一份力量。本课题在设计时多关注皮影元素的本质,将皮影元素运用到餐饮空间中去,赋予餐饮空间一种主题性,给顾客一种独特的体验感。
姓名:姜茗尧
指导教师:宋作梅
随着当今时代的发展、物质生活的不断进步,文化精神生活的需求也逐步提高。儿童是生命的延续,承载着家庭的希望。美术教育是儿童成长环节必不可少的阶段,包括涂鸦、绘画、临摹和创作等必要性过程,对儿童的审美、创意等诸多方面起到重要作用。儿童绘画工作室的兴起为孩子们提供了很好的学习平台,越来越多的艺术教育工作者投身艺术教育,为越来越多的孩子们开启艺术之路。画室的学习经历不仅可以让孩子增长知识、丰富内心,还可以让孩子展示创意、结交更多的朋友、综合提升各方面能力。因此,画室是儿童成长过程中的环境之一,通过本课题研究设计,综合性考虑儿童的心理阶段,在画室中儿童专区中设计更具有针对性。
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