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文物与艺术学院辅导员张庆峰——用行动诠释使命与担当。

张庆峰，山东临沂人。毕业于廊坊师范学院，获得学士学位。获奖经历：2016年中国环境保护部设计大赛获得优秀奖，第25届时报金犊奖入围奖，2015-2018年连续四年一等奖学金，2015-2018年连续四年获得廊坊师范学院优秀学生干部。

责任与使命

新冠肺炎疫情牵动着每个人的心。疫情就是命令，生命重于泰山。疫情发生以来，在学院的统一领导和指挥下，我立即投入到疫情防控工作中，牢记责任与使命，时刻关注着每一位学生，爱不缺席，共克时艰。这次疫情是对辅导员工作检验的过程，是拉近学生和辅导员感情的过程，更是一个加强辅导员队伍建设的过程。

根据学校部署要求，我通过微信、电话、QQ等形式收集、统计、整理学生的健康动态，排查学生的身体状况。或许我们没有像医护人员那样站在防治疫情的第一线，但我们会尽职尽责地做好后方的支持和配合。

排查与督促

疫情期间我每天对学生疫情信息进行排查、体温记录、上报学校，坚持落实好日报告、零报告制度，做到每天督促按时上报，确保每一个学生的健康。

积极参与

我不仅仅是一名教师，也是一名共产党员。我认真学习习近平总书记对疫情防控工作的重要指示精神，增强做好疫情防控工作的责任感和紧迫感，秉着对学生高度负责的态度，快速响应、积极参与、尽职尽责，全面、扎实、细致、到位地完成学院党委的各项工作要求，在坚决打赢疫情防控阻击战中践初心担使命。在学校开展的“抗击新型肺炎”主题征文活动中，积极组织学生157名参加征文活动，为抗击疫击疫情鼓与呼。

督促与沟通

2020年3月2日正式上网课，督导环境设计专业和网络与新媒体专业，学生整体学习状态较好，但有个别学生忘记签到，有的甚至忘记提交任务，学习不重视，我就与任课老师及时沟通，督促学生认真学习，按时完成学习任务。

信念与关心

高度关心在疫区的学生，我有一名湖北籍的学生，疫情暴发后，我第一时间联系了她，发现她存在一些焦虑、紧张等心理问题，我及时对她进行心理疏导，“用心”倾听学生诉说，交流在疫情期间的感受与想法，让他们把困惑、紧张的情绪表达出来。建立学生对我们的信任感，慢慢让学生寻找生活中的支持系统，破除对疫情的恐慌。我们致力于与学生建立信任感，做他们的知心朋友，帮助他们做好心理上的自我调整，在疫情下保持积极心理和自我调适。

当前,新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作正处于关键时期，在中央的坚强领导下，全国人民坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，一定能够打赢这场疫情防控的人民战争！而在这场阻击肺炎的战役中，我们每天都会看到各种各样关于疫情的消息，其中可能掺杂了谣言和虚假信息，积极发声，及时辟谣，教育同学们不信谣、不传谣，做好网络舆情监控与舆论引导工作。

弘扬抗疫正能量

在这场没有硝烟的战争中，全国上下，众志成城，万众一心，一批批逆流而上的青春身影战斗在抗疫一线，他们没有“专业”的防护衣、他们没有“豪迈”的誓师会，面对疫情，他们逆行而上，用自己的血肉之躯和一只口罩，在路口、村头、小区门口，24小时坚守，他们就是这场战疫的“逆行者”，我所带的304名学生，其中有20名学生这次冲在了疫情的一线。

让我们共同努力，为疫情作出属于自己的那一份贡献！作为辅导员，我们要把这样的信心传递给每一位学生，让每一位学生对党中央有信心，对整个国家的防控举措和组织动员能力有信心。我们要团结起来、行动起来、战斗起来，一定能打赢这场疫情防控阻击战。相信中国，一定行！