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文物与艺术学院初心如磐，辅导员重任在肩（四）

作者：文物与艺术学院 | 2022-03-26

卫莹老师抗疫纪实

卫莹，女，汉族，1996年7月生，中共党员。文物与艺术学院就业服务科科长兼辅导员。

获奖经历：

辅导员职业技能大赛二等奖、所带班级获“省级优秀班集体”荣誉称号、“优秀教师”、中共东方大学城管委会“优秀党务工作者”、“河北省先进德育工作者”等荣誉称号。

突如其来的疫情打破了宁静，也影响了学生们的学习环境。卫莹老师虽然不能奔赴战疫一线与病毒搏斗，但她的心却始终和学生们在一起，她坚守岗位与育人使命，冲在了保障学生健康成长的第一线，全力支持着学校打赢这场“疫情防控保卫战”。

一、提高政治站位，坚守工作岗位。

卫莹老师认真贯彻落实国家及学校疫情防控相关要求，提高政治站位，深化思想认识，将疫情防控作为当前一项重要的政治任务来抓。她所带的学生共有500余人，从本轮疫情暴发后，她经常在学生班级群里分享正确认识病毒、如何做好防疫、怎样加强身心健康建设等相关知识。她认为学生只有对病毒有一个全面的认识，才能更好地保护好自己。她确保不失联、不失责，将学生的平安健康记在心里，将学校安排的各项工作放在心上，切实做到了守土有责、守土担责、守土尽责。

二、精准摸排，掌握学生动态。

当下全国各地，尤其是廊坊市疫情形势复杂严峻，卫莹老师及时摸排疫区学生的情况，确保信息真实准确、按时上报。对于摸排出的重点学生，如行程码带星号、中高风险地区的学生，她做到了持续关注、跟踪管理。对于近期有出行计划的学生，她要求学生必须说明缘由，并及时对其进行劝阻。对于有提前返校计划的学生，她耐心细致地做好解释工作，要求同学们遵守学校规定，服从战“疫”大局。

三、加强思想引导，关心关爱学生。

“仗”打得越久，越是要做好学生的思想教育引导工作。当前疫情防控工作已进入攻坚时期，她身为辅导员，充分发挥了知心人、热心人和引路人的作用，以心感人、以情动人、以理服人，并利用微信、QQ等方式，依托班干部等学生骨干，积极构建防疫时期育人工作的新格局。这段时间以来她一共给学生开了3场关于“如何在疫情期间提高学习效率，做好防护”的主题班会。班会强调了以下几个问题。

1、加强网课纪律，提高学习效率。在班会中，她强调上网课的纪律，要求各班班委对每节课进行考勤，并每周上报。同时，她每周也会不定期抽查学生上课情况，对累计超过2次旷课的学生予以检讨通报，起到监督效果。同时还建立了班委反馈机制，要求班委对上课期间出现异常情况要第一时间与她联系，她及时与学生或上课老师联系，确保网课能顺利进行。

2、引导学生树立“减少外出就是为社会做贡献”的大局意识，树立“不信谣、不传谣、不受骗”的科学意识。如果外出一定要及时告知班长或者辅导员，不到人流聚集的地方，时时刻刻戴好口罩，对自己负责也是对家人和学校负责。

四、加强线上谈心谈话

疫情期间，有些学生会出现各种困难或心理问题。通过对学生的了解，卫莹老师主动找他们谈心沟通。部分学生对学校开学政策、线上授课等学业问题有所担心，她解疑释惑，主动与学生交流沟通，始终坚持认真倾听，用真心、真情化解学生的心理困扰。

五、优化服务，解决就业问题

大学生就业是关系到国家经济发展和社会稳定的大事，同样也是高校的重要工作。因疫情原因，学生就业工作受到了极大影响。身为辅导员，卫莹老师加强对各年级学生的职业规划指导，尤其加强了对毕业年级学生的就业、创业指导。为学生解读就业政策，引导学生树立正确的就业观念。帮助即将毕业的同学做好毕业指导，如签订合同、三方协议、指导教师登记表等，切实做好大学生的就业、创业的服务工作。

六、关注离校实习生

疫情再次来袭，人们的心理普遍恐慌，各种复杂的心理情绪交织在一起。卫莹老师最为担心的就是在外实习学生的情况，她观全国动向，每日疫情报告必看，积极安抚学生的情绪，耐心解答学生的问题，并在第一时间向学院上报,反馈实习学生的各种诉求，提出自己的意见、建议，加强疫情期间学院、企业、学生之间的有效沟通，保证学生的生命安全。她对已经外出实习的同学做到以下几点：

1、让同学们提高疫情防控意识。要高度重视疫情防控，认真落实属地疫情防控措施。要密切关注实习所在地疫情动态，学习防疫相关科普知识。做到不信谣、不传谣、不造谣。保持良好的生活起居卫生状况。

2、让同学们加强自我防护措施。要科学佩戴口罩，勤洗手、常通风，尽量少外出、不聚会，倡导健康生活方式。如有发热、乏力、咳嗽等症状，须及时到正规医院发热门诊就诊，并向实习单位及辅导员报告。

3、加强实习学生管控。对于目前已在校外实习岗位的学生，她立即协调实习单位切实做好了安全防护工作，加强疫情监控，密切注意学生身体健康状况，让同学们严格遵守实习地疫情防控要求，主动配合做好医学筛查。严格控制学生外出活动，及时掌握学生工作生活情况。要求身处疫区的同学按时上报。

4、不断做好实习学生心理疏导。她通过网络、微信、短信、电话等形式，向实习学生及家长推送科学防控疫情的信息，加强健康教育，开展心理疏导，减少学生及家长的恐慌、紧张情绪，引导理性认识疫情及防控措施，减少了学生的焦虑情绪。

因为疫情的原因，很多工作只能线上开展，这种情况下，卫莹老师转变的工作方式方法，想学生所想、急学生所急，关注学生方方面面的问题，并一一进行解决。作为校园防疫阻击战中的一员，卫莹老师迎难而上，为抗疫谱写出了属于自己的华丽篇章。