理实一体，扬帆逐梦

  为深化产教融合，创新应用型人才培养，着力提升同学们知行合一、就业创业的能力，自2020年9月新学期起， 医学院根据学校新制定的人才培养改革方案和教学工作规划，对传统的教学模式实施改革，即：对本科生实行“2+1+1”教学摸式，专科生实行“1+1+1”教学模式。本科生从第三学年、专科生从第二学年开始要到临床教学医院进行临床教学的学习。

  现已有20个班分别前往河北燕达医院、定州市人民医院、涿州市医院、丰宁满族自治县医院、保定市第一医院、高邑县医院、博野县医院、秦皇岛第二医院、北京市圣爱吉友和义齿制作有限公司、涿州中医医院、徐水中医医院、保定市满城区医院等开启临床教学之旅。

一、临床教学是什么

  临床教学简单的讲就是理论与实践融为一体的教育与教学（教学模式），就是“把学校搬进医院，把医院当做教室”，让理论授课与临床实践相互融合、相得益彰。

  理论和实践交替进行，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，不断提高学生的动手能力和专业技能，以此来调动和激发学生学习兴趣，提高教学质量。

二、为什么要实行“临床教学”

  传统教学模式中存在一些不足，先理论后实践的教学方式，学生只有在实习的时候才能真正接触到临床，这样使学生理论学习与实施实践间隔时间较长，不利于学生对书本知识的理解与掌握；另外，长期的理论教学，导致学生学习热情下降，越是听不懂，就越是不认真听讲，甚至个别出现无故逃课、上课不愿意学习、迷恋手机等现象，教学实际效果不佳。结合我校学生的学习情况，采取“教、学、做、考”四维一体的“临床教学”模式就显的尤为重要，意义重大。

三、临床教学的意义

  临床教学模式，旨在使理论教学与实践教学紧密结合，相互进行，融为一体。一方面，提高学生对理论知识的理解能力，更好的把理论及时的运用到实践中，使学生增强理论记忆，扎实掌握实战要领，真正培养出一支高素质的应用型队伍，实习时真正能做到顶岗实习。另一方面，提高教师队伍将理论知识融于实践教学中，让教师到医院与医院相关科室进行教学交流，使老师在教中学，学中教不断提高教学水平，在学、练中掌握更多临床知识和技能，打破教师和学生的界限，教师就在学生中间，就在学生身边，这种方式亦可大大激发学生学习的热情，增强学生的学习兴趣，同时让老师边学、边教、边总结、边提高，取得教学的更高水平，达到事半功倍的教学效果。

  青春启航，扬帆逐梦，。踏着九月的金秋，追逐自己的梦想，踏上临床教学的旅途，提高自己的能力，临床教学即在干中学，学中干，理论与实践的结合，大大提高了学生学习积极性，提高了学生专业知识和操作的技能，让学生更好的融入工作，适应社会的发展要求。

  医学院临床教学破冰之旅正式开启，往后日子，就让大家一起乘风破浪，扬帆起航。